Aktywność na blogu powraca. Założenie proste – jeden post na tydzień. Może więcej… Przypominam uczniom II LO, że za komentarze i zadania można otrzymać ocenę z aktywności ekonomicznej. Warunkiem oceny jest pisanie komentarzy lub przesłania emaila z zadaniem, z własnym imieniem i nazwiskiem.

Pozdrawiam, RP!

Reklamy

Obrazek  —  Posted: Marzec 15, 2017 in aktualności

Materiały do powtórki: powtorka1

plik pdf

  1. Formy zatrudniania i wynagradzania

plakat - projekt 2016

Obrazek  —  Posted: Wrzesień 21, 2015 in aktualności

Ankiety

Posted: Czerwiec 10, 2015 in aktualności

Zapoznaj się z materiałami:

Wykonaj w grupie 4 osobowej, ankietę na temat związany ze szkołą.

Zadanie wymiana handlowa

Posted: Maj 26, 2015 in aktualności

Na podstawie kursów walut z kwietnia 2015 (dowolny dzień w pierwszym tygodniu miesiąca) i maja 2015 (tabela z lekcji) oceń czy polski przedsiębiorca eksportujący towar o wartości 1mln dolarów zyskał czy stracił (eksport do USA, Kanady i Australii). Płatność w kursu majowego.

 

Polecenia:

  1. Odszukaj wskaźniki PKB dla Polski i krajów sąsiadujących za lata 2012 i 2013.
  2. Ile wynosi wskaźnik PKB per capita dla Polski w tych latach?
  3. Jakie są wady tego miernika (PKB)?
  4. Na czym polega Big Mac Indeks? Jak go można wykorzystać?

Ćwiczenie FV

Posted: Kwiecień 15, 2015 in aktualności

FV

Uczciwe państwo

Posted: Kwiecień 15, 2015 in aktualności, ćwiczenia / lekcja

Ćwiczenie:

  1. Oglądnij komiks: http://www.for.org.pl/pl/a/1790,III-Miejsce-w-konkursie
  2. Przeczytaj tekst pomocniczy: Dobre prawo – lepszy rozwój, tekst dostępny jest na stronie Forum Obywatelskiego Rozwoju, http://www.for.org.pl/pl/Dobre-prawo—lepszy-rozwoj
  3. Przeczytaj zbiór tekstów: Materiał pomocniczy nr 3
  4. Uzupełnij tabelę wykorzystując wiedzę z komiksu i powyższych tekstów: Materiał pomocniczy nr 4

 

Polecenia:

  1. Odszukaj argumenty zwolenników podatku progresywnego? Jakie jest Twoje zdanie? Liniowy czy progresywny?
  2. Odszukaj informację dotyczącą Optimusa i postaci Romana Kluski. Co sądzisz na temat interpretacji podatkowych? Kto powinien być za nie odpowiedzialny?
  3. Odszukaj przykład „piekarza z Legnicy” – jakie jest Twoje zdanie na temat jego sytuacji?
  4. Zapoznaj się z terminem „handel pozwoleniami na emisję zanieczyszczeń” – co uważasz na ten temat?

 

okdp2015

25 marca 2015 roku, wybrałyśmy się do Wojewódzkiego Szpitala im. Św. Ojca Pio w Przemyślu. Celem wizyty było zapoznanie się z pracą lekarza i jej obserwacja. W naszej szkole organizowany był Dzień Przedsiębiorczości, który miał za zadanie pokazać uczniom różne strony wymarzonego zawodu. Praca, wybrana na ten jeden dzień, musiała być zgodna z naszym wybranym profilem w liceum. Nasz kierunek to nauki medyczne, a więc wybór był prosty. Szybko załatwiłyśmy formalne sprawy związane z wizytą w szpitalu. Ku naszej radości, dyrektor szpitala bez wahania zgodził się, abyśmy przez jeden dzień poczuły się jak prawdziwi lekarze medycyny.

W szpitalnym holu byłyśmy już o godzinie 8:00. Stamtąd skierowałyśmy się na Oddział Neurologii. Zaczęłyśmy dzień od wizyty w pokoju lekarzy – mogłyśmy zobaczyć jak ustala się harmonogram dyżurów, jak wygląda „papierkowa praca” i z jakich programów komputerowych korzystają pracownicy. Dzięki uprzejmości jednego z neurologów analizowałyśmy szczegółowy zapis z tomografii wyświetlony w formie elektronicznej – budowa mózgu i doskonale widoczne poszczególne jego warstwy – to było niezwykłe doświadczenie.

Najważniejszym punktem naszej wizyty był obchód. Razem z ordynatorem oddziału, grupą neurologów, rehabilitantami i pielęgniarkami odwiedzałyśmy chorych. Pierwszą salą były najcięższe przypadku udaru. Zobaczyłyśmy pacjentów w ciężkim stanie, niektórzy byli nieświadomi, z porażeniem ruchowym, opieka nad takimi ludźmi jest bardzo ciężka – pokazało to, że praca lekarza nie należy do łatwych. W kolejnych salach leżeli cierpiący na różne dolegliwości, najczęstszymi były: miażdżyca, nadciśnienie, problemy z kręgosłupem. Znajomość lekarzy na temat chorób, a także doboru lekarstw była imponująca! Przyglądałyśmy się także pracy rehabilitantów, którzy pomagali niedołężnym pacjentom siadać i chodzić, pomogłyśmy nawet jednemu z nich w przytrzymywaniu starszej kobiety i posadzeniu jej na wózek inwalidzki. Bardzo ciekawym doświadczeniem było badanie tętnic szyjnych za pomocą metody USG Doppler. Pani doktor szczegółowo opisywała nam wszystkie czynności, które wykonywała. Dzięki tej technice możemy się dowiedzieć czy pacjent ma drożne naczynia krwionośne i czy istnieją przemiany w ich funkcjonowaniu za sprawą miażdżycy.

Ostatnim punktem było przyjęcie na oddział. Byłyśmy obecne przy badaniu pewnego mężczyzny, chorego na padaczkę. Przyglądałyśmy się rutynowym czynnościom i zachowaniu neurologa wobec pacjenta – teraz już wiemy co mówić i co robić. Nasz dzień przedsiębiorczości minął bardzo szybko, ale podczas tych paru godzin spędzonych w szpitalu dowiedziałyśmy się wiele cennych rzeczy, które na pewno przydadzą nam się w przyszłości. Praca lekarza jest dla nas wymarzona, cieszymy się zatem, że chociaż przez chwilę mogłyśmy być częścią Służby Zdrowia.

 Małgorzata Osetek i Gabriela Niebieszczańska, klasa 1e


Sprawozdanie z Dnia Przedsiębiorczości odbywającego się 25.03.2015r., w Przychodni Weterynaryjnej Kamila Polichta Dla Małych Zwierząt 25 marca bieżącego roku wzięłyśmy udział w Dniu Przedsiębiorczości. Jako miejsce praktyk postanowiłyśmy wybrać przychodnię weterynaryjną P. Kamila Polichta na ulicy Rogozińskiego w Przemyślu. Dokonałyśmy tego wyboru, ponieważ chciałyśmy pogłębić naszą wiedzę na temat weterynarii. Ważne dla nas było również w jaki sposób funkcjonuje przychodnia na co dzień. Nasza praktyka odbyła się w godzinach 9.00- 14.00. Zostałyśmy przywitane z wielką gościnnością. Zaproponowano nam poczęstunek, po którym udałyśmy się na zwiedzanie przychodni. Podczas zaledwie 5 godzin dowiedziałyśmy się bardzo dużo o funkcjonowaniu lecznicy. Oprowadzono nas po wszystkich pomieszczeniach oraz opisano zastosowanie każdego z nich. Przychodnia Pana Kamila oferuje między innymi badanie USG jamy brzusznej i serca, badania płynów ustrojowych, profilaktykę i szczepienia ochronne, zabiegi chirurgiczne jak również rehabilitację czy leczenie stacjonarne. W czasie praktyki zostałyśmy zaznajomione z zasadami panującymi w przychodni weterynaryjnej. Pokazano nam w jaki sposób tworzona jest baza danych oraz działanie wybranych leków i funkcjonowanie laboratorium. Opowiedziano nam także o studiach weterynaryjnych. Dzięki uprzejmości pracowników mogłyśmy zobaczyć w jaki sposób pobiera się krew zwierzęciu i oddaje się ją do analizy. Widziałyśmy również dwa zabiegi chirurgiczne, które przeprowadzał Pan Policht. Były to kastracja kocura oraz sterylizacja kotki. Dzień spędzony w przychodni minął w miłej atmosferze. Warunki pracy są bardzo dobre. Budynek zaopatrzony jest w nowoczesny sprzęt oraz wyspecjalizowaną kadrę. Naszym zdaniem praca lekarza weterynarii to trudny oraz wymagający zawód, który w dużym stopniu wpływa na życie prywatne, lecz mimo wszystko być może w przyszłości podejmiemy studia na tym kierunku.

Karolina Bąk i Patrycja Dudziak, klasa 1c

444


25 marca 2015r. wzięłam udział w „Dniu Przedsiębiorczości”, podczas którego miałam okazję poznać funkcjonowanie Apteki w Radymnie. W tym dniu, dzięki uprzejmości Pani Kierownik poznałam wszystkie pomieszczenia, które są niezbędne do funkcjonowania każdej apteki (jest ich aż 9!). Ponadto przygotowywałam maść, pomagałam w wypakowywaniu leków, a także przyglądałam się pracy jaką wykonuje farmaceuta, czyli konsultacja i obsługa klientów. „Dzień Przedsiębiorczości” jest świetną inicjatywą, ponieważ daje możliwość świadomego wyboru kierunku studiów, a co za tym idzie – zawodu. Dzięki zaledwie kilkugodzinnemu pobytu w wybranej przeze mnie placówce zdobyłam wiele cennych informacji, nie tylko w zakresie zawodu i jego wymagań, ale także mogłam utrwalić sobie aktualny materiał, który biorę na lekcjach biologii (dotyczący witamin).

Kamila Puterla, klasa 2e

dp2015


Dnia 24.03.2015r. brałyśmy udział w Dniu Przedsiębiorczości w jednostce wojskowej w Przemyślu. Spotkałyśmy sie pod jednostka i uczestniczyłyśmy w zajęciach tam zorganizowanych. Brałyśmy udział w takich jakby wykładach, na których obejrzałyśmy prezentację multimedialną, zobaczyłyśmy atrapy broni wojskowej. Miałyśmy okazję porozmawiać z żołnierzami, którzy na co dzień pracują w wojsku i dowiedziałyśmy się od nich jak wygląda ich praca. Jedni odpowiedzialni sa za wypełnianie i pisanie dokumentów, ogólnie sprawy papierkowe, inni za planowanie poligonów itp. A co do poligonów każdy żołnierz musi jeździć na nie, tam szlifuja swoje umiejętności i zdobywają doświadczenie w tym co robią. W wolnej chwili można sobie iść na siłownię i poćwiczyć, ponieważ każdy jest zobowiązany do zdania egzaminu z wf. Praca w wojsku nie jest łatwa, ale jeśli ktoś lubi wyzwania, trochę przygód, zdobywać nowe umiejętności, nie boi się wybrudzić czy zranić to jest to zawód jak najbardziej dla niego. Trzeba sobie jednak zdawać sprawę, że decydując sie na taką karierę zawodowa w razie jakiejkolwiek wojny musimy wziąść broń do ręki i walczyć. Po tym Dniu Przedsiębiorczości dowiedziałam się dużo więcej o zawodzie żołnierza i mam świadomość  z czym to się wiąże. W przyszłości chciałybyśmy studiować psychiatrię i zostać lekarzem wojskowym, gdzie mogłybyśmy pomagać żołnierzom.
Sylwia Solska i Karolina Rostecka, klasa 2e

Dnia 25.03.2015 roku uczestniczyłyśmy w Dniu Przedsiębiorczości. Postanowiłyśmy wybrać się do przychodni ,, Nafta-Med”. Miałyśmy pojawić się tam o godzinie 8, lecz spóźniłyśmy się ze względy na to, że wsiadłyśmy (pewne w 100% że wszystko idzie zgodnie z planem) do złego autobusu i dużą część drogi musiałyśmy przejść pieszo. Na szczęście poranek był piękny J  Kiedy dotarłyśmy, wszyscy byli dla nas mili i nie zauważyli spóźnienia ( albo dobrze udawali, ale wolimy tę bardziej optymistyczną wersję pierwszą) . Zostałyśmy rozdzielone – każda z nas poszła do innej recepcji, gdzie pracujące tam panie, pokazały nam jak działa elektroniczny system do rejestracji chorych lub osób, które przyszły na badania. Miałyśmy okazję wprowadzić kilka osób do rejestru co okazało się nie być aż tak skomplikowane. System ten okazał się być bardzo inteligentny i przejrzysty, Następnie zostałyśmy zabrane do pomieszczenia, w którym pobiera się krew. Pani pokazała nam jak pobiera się krew „na system” i przez igłę i strzykawkę. Dostałyśmy także krótki wykład z analityki dotyczący właśnie tego zagadnienia. Następnie zostałyśmy poproszone o przejście do pomieszczenia, w którym zademonstrowano nam jak się robi i w jaki sposób działa urządzenie do EKG. W tym samym gabinecie zaciekawiła nas lodówka z napisem „szczepionki”. Pani przyszła nam z wyjaśnieniami. Lodówka ta, to specjalna lodówka (wyglądała jak normalna co było mylące) do przechowywania szczepionek, która wysyła smsy, gdy temperatura spada. Stwierdzenie: – Z kim piszesz? – Z lodówką. – jest już możliwe i sensowne :). Kolejną rzeczą, która zobaczyłyśmy i mogłyśmy wykonać był pomiar ciśnienia pacjentowi, który był cały czerwony i miał tachykardię. Okazało się, że miał on tak wysokie ciśnienie, że musiał jechać do szpitala. Sytuacja wyglądała naprawdę groźnie, ale personel medyczny okazał się być niezastąpiony. Później mierzyłyśmy sobie ciśnienie nawzajem ( na szczęście u nas było w granicach normy) . Jedną z ważniejszych rzeczy, którą nam pokazano była spirometria – badanie objętości  płuc, którą wykonuje się pacjentom pracującym z pyłkami i sypkimi surowcami np. piekarzom. Nazwa badania brzmi intrygująco, ale w rzeczywistości to trzeba się nieźle nadmuchać przy tym badaniu.  Reszta dnia upłynęła spokojnie, bez nieplanowanych zwrotów akcji. Podekscytowane wróciłyśmy do domu. Dzień przedsiębiorczości dał nam możliwość zobaczenia jak wygląda praca personelu medycznego w praktyce i z pewnością wiele nas nauczył.   Poniżej krótka fotorelacja. Serdecznie pozdrawiamy!

Dominika Pierożek, Ola Majka i Magda Rabczak, uczennice klasy 1e

111


Ja swój dzień przedsiębiorczości rozpoczęłam o godzinie 11, kiedy to pełna zapału do pracy oraz chęci do nauki czegoś nowego weszłam do apteki na ulicy 3 Maja. Na samym początku farmaceutka oprowadziła mnie po całej aptece, zdziwiłam się, że ma ona aż tak duże zaplecze. Posiada kilka pomieszczeń i każde służy do czegoś innego. Ok. godziny 12 zobaczyłam jak robi się maść, pomimo tego, że są służą do tego specjalne urządzenia trzeba mieć nad wszystkim kontrolę i wiedzieć jaki czas daną czynność powinno się wykonywać. Następnie obserwowałam obsługę klientów i sama próbowałam odczytać recepty ze średnim skutkiem. Ciesze się że miałam możliwość uczestniczenia w dniu przedsiębiorczości, ponieważ zobaczyłam prawdziwą pracę farmaceuty i uważam że warto studiować ten kierunek. Poniżej dołączam kilka zdjęć. Pozdrawiam!

Katarzyna Świrk, klasa 1e

222


Sprawozdanie z Dnia Przedsiębiorczości:  W zeszłą środę miałyśmy okazję uczestniczyć w Światowym Dniu Przedsiębiorczości. Jako uczennice klasy pierwszej mogłyśmy pójść do dowolnej firmy, aby bliżej poznać swój wymarzony zawód. My postanowiłyśmy wybrać się do Sądu Rejonowego, aby zobaczyć jak wygląda praca sędziego.  Praktyki rozpoczęły się o godzinie 9.00. Razem z sędzią i sekretarzem sądowym weszłyśmy do Sali rozpraw i zajęłyśmy miejsca na widowni. Pierwsza rozprawa była dość nietypowa. Nie było bezpośrednio żadnej ze stron postępowania, jedynie świadkowie jednej z nich. W przewie miałyśmy okazję zobaczyć akta sądowe i porozmawiać z sędzią. Chętnie opowiadał nam o studiach prawniczych i obowiązkach innych pracowników sądu. Obejrzałyśmy jeszcze trzy inne rozprawy. Każda z nich dotyczyła nieuczciwości form ubezpieczeniowych względem ich klientów. Dowiedziałyśmy się, że z reguły wszystkie tego typu sprawy wygrywa strona wnosząca pozew. Pomimo tego formy te, utrzymują się na rynku, gdyż tylko co piąta oszukana osoba wnosi pozew do sądu i wygrywa sprawę. Nauczyłyśmy się dzięki temu, że zawsze warto być asertywnym i trzeba walczyć o swoje racje. Z sądu wyszłyśmy o godzinie 13.00, wzbogacone o nowe doświadczenia i pewne tego, kim zostaniemy w przyszłości.

Ula Buczak, Katarzyna Zientek i Patrycja Staniszewska, klasa 1f


inne fotorelacje:

333